Tom 8 (2016)

Opublikowane: 2017-07-18

Artykuły

A Purely Algebraic Proof of the Fundamental Theorem of Algebra

Piotr Błaszczyk

7-23
- PDF (English)
Twórcza aktywność matematyczna uczniów związana z rozwiązywaniem pewnych zadań na zastosowanie wzorów Viète’a

Antoni Chronowski, Zbigniew Powązka

25-49
- PDF
Kompetencje geometryczne nauczycieli matematyki

Monika Czajkowska

51-68
- PDF
Propozycja wyzwalania twórczości matematycznej studentów przy pomocy pewnej nierówności funkcyjnej

Edyta Fiduk, Stanisław Siudut

69-76
- PDF
O pewnej implikacji

Jan Górowski, Adam Łomnicki

77-86
- PDF
Symbolika matematyczna związana z pojęciem funkcji

Izabela Jóźwik, Małgorzata Terepeta

87-99
- PDF
Wybrane uwagi na temat roli zadań matematycznych w procesie nauczania-uczenia się matematyki

Joanna Major, Bożena Olik-Pawlik, Tadeusz Ratusiński, Lidia Zaręba

101-118
- PDF
Kontekst Przekazu w Matematyce

Jerzy Pogonowski

119-137
- PDF
Metoda Frobeniusa, czyli o rozwiązywaniu pewnej klasy równań różniczkowych

Damian Wiśniewski, Krzysztof Żyjewski

139-158
- PDF

Historia matematyki, Konferencje

Nota o Über die Ausdehnung eines Satzes aus der Theorie der trigonometrischen Reihen Georga Cantora

Piotr Błaszczyk

159-168
- PDF
O rozszerzeniu pewnego twierdzenia z teorii szeregów trygonometrycznych

Georg Cantor

169-177
- PDF
Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского

Людмила Боженкова, Марина Егупова

179-183
- PDF (Русский)
Recenzja z Charles Parsons, Philosophy of Mathematics in the Twentieth Century: Selected Essays

Jerzy Pogonowski

185-187
- PDF
Dwudziesty jubileusz istnienia European Society for Research in Mathematics Education i dziesiąty międzynarodowy kongres CERME

Mirosława Sajka

189-196
- PDF