Chronowski, A. “Teoretyczne I Dydaktyczne Aspekty Nauczania O największym wspólnym Dzielniku I Najmniejszej wspólnej wielokrotności W Zbiorze Liczb Naturalnych”. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, vol. 1, July 2017, pp. 31-56, https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3787.