Powązka, Z. (2017) “O fałszywych przekonaniach obserwowanych na zajęciach z analizy matematycznej”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, 2, pp. 213–223. Available at: https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3783 (Accessed: 23 November 2024).