Pardała, A. (2017) “Praktyka kształtowania matematycznej twórczości uczniów”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, 2, pp. 159–181. Available at: https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3781 (Accessed: 21 November 2024).