Legutko, M. (2017) “Umiejętność matematycznego uogólniania wśród nauczycieli i studentów matematyki specjalności nauczycielskiej (na przykładzie serii zadań , schodki’’)”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, 3, pp. 79–115. Available at: https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3766 (Accessed: 21 November 2024).