Pardała, Antoni. 2017. “Praktyka kształtowania Matematycznej twórczości uczniów”. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Ad Didacticam Mathematicae Pertinentia 2 (July):159-81. https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3781.