KLAKLA, M. Gotowa wiedza i aktywność w matematycznym kształceniu na przykładzie kątów Langleya. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, [S. l.], v. 1, p. 75–93, 2017. Disponível em: https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3790. Acesso em: 6 may. 2024.