RAMS, T. O elementach logiki erotetycznej w edukacji matematycznej. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, [S. l.], v. 4, p. 155–166, 2017. Disponível em: https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3703. Acesso em: 5 may. 2024.