POWĄZKA, Z. Z badań nad trudnościami studentów w rozumieniu pojęcia miary i całki. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, [S. l.], v. 4, p. 139–154, 2017. Disponível em: https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3702. Acesso em: 21 nov. 2024.