Pieprzyk, H., & Żeromska, A. (2017). Diagnoza wiedzy uczniów szkół ponadgimnazjalnych i studentów matematyki na temat związku twierdzenia z jego dowodem. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, 2, 183–211. Retrieved from https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3782