Kucio, M., & Ratusiński, T. (2017). Idea czynnościowego wprowadzania pojęć geometrii elementarnej z pomocą kursu e-learningowego. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, 2, 105–118. Retrieved from https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3777