Legutko, M. (2017). Umiejętność matematycznego uogólniania wśród nauczycieli i studentów matematyki specjalności nauczycielskiej (na przykładzie serii zadań ,,schodki’’). Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, 3, 79–115. Retrieved from https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3766