Major, J., & Powązka, Z. (2017). Przyczynek do badań nad twórczą postawą studentów podczas rozwiązywania zadań matematycznych. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, 4, 101–112. Retrieved from https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3700